19 September 2022
17:46
|
President Chan Santokhi aan het woord tijdens de Summit of Transforming Education. Deze bijeenkomst is onderdeel van de 77e Algemene Vergadering van de VN. (Foto: Kabinet van de President) |
|
De veel gelijktijdige crises zoals voedselonzekerheid, inflatie, hoge
energiekosten, klimaatverandering en de covidpandemie creëren een
tegenslag in broodnodige investeringen voor het opschroeven van het
onderwijs.
President Santokhi vindt dat het nodig is
stevige en gedurfde stappen te zetten, de onderwijssystemen te moderniseren
en betere burgers te creëren in een op kennis gebaseerde en
ICT-gedreven samenleving. Dit zei Santokhi vandaag op de Summit of Transforming Education gehouden op 19 september 2022 is onderdeel van de 77e Algemene Vergadering van de Verenigde Naties.
“Onderwijs is de sleutel tot het ontsluiten van ontwikkelingspotentieel en biedt de voorwaarde om de intergenerationele armoedecyclus te doorbreken. We hebben een aantal belangrijke beleidsinterventies gedaan, waaronder het verstrekken van financiële prikkels, om het schoolgeld tot een minimum te beperken en de zware financiële last voor gezinnen te verlichten. President Santokhi belichtte andere soortgelijke maatregelen genomen in Suriname zoals de pilot voor het schoolvoedselprogramma alsook huisvesting voor studenten uit het platteland en binnenland om de toegang tot het hoger onderwijs te vergroten.
Behalve de president hebben diverse staatshoofden en vertegenwoordigers hun visie uitgesproken. Zo gaf Bulgarije aan zich bijzonder te richten op het terugdringen van het aantal kinderen buiten het schoolsysteem. "Educatie-systemen moeten altijd gericht zijn op de toekomst", is de oproep vanuit Bulgarije. Mongolië heeft aangegeven alle relevante stakeholders te hebben geconsulteerd om te komen tot passende oplossingen. Macronesia stond er op dat inspraak van de jeugd niet langer een lippendienst moet zijn, terwijl Gabon veiligheid binnen scholen als hoge prioriteit aanmerkte. Latvia legde daarentegen het accent op inrichten van het onderwijs
zodanig dat kritisch denken, oplossingsgericht werken en geletterd zijn
van grote delen van de bevolking spreekpunten zijn.